Как мы уже говорили ранее, в используется множество терминов для обозначения понятий, тесно связанных с умением. Интересно и в чем-то курьезно то обстоятельство, что в раду терминов, употребляемых в этой связи, есть несколько, коннотации (дополнительные значения) которых в известной степени противоположны неявности. Как видно из приведенного отрывка из работы Миллера, Галантера и Прибрама, в понимании этих авторов представление о плане тесно связано с общепринятым понятием умения, а также с идеей о том, что план, возможно, нельзя до конца передать словами. Но все же слово "план" в обычном употреблении относится к чему-то такому, что можно артикулировать и представить символами. Аналогич­ные соображения справедливы и в отношении программы — из­любленного термина Марча и Саймона и других авторов. Шэнк и Абельсон употребляют термин "сценарий" для обо­значения "схемы, описывающей соответствующую последова­тельность событий в определенном контексте… определенную заранее стереотипную последовательность действий, которая определяет хорошо известную ситуацию"

Комментарии запрещены.