Система делала нечто продуктивное
Для того чтобы такая— конструировала компьютеры, перевозила пассажиров из одного аэропорта в другой или обучала детей чтению и письму, должны удовлетворяться специфические условия, в каждом случае свои. Специфические свойства, которыми объясняется способность конкретной организации делать конкретные продукты или услуги, прежде всего отражены в специфике множества репертуаров ее индивидуальных членов. Так, авиакомпании — организации, имеющие в качестве своих членов летчиков, а школы — учителей. Аналогично потенциальные возможности организации конкретного типа связаны с обладанием конкретным набором специализированных зданий и оборудования, а в репергуары членов организации входит способность эксплуатировать эти здания и оборудование. Наконец, разумеется, реализация продуктивной потенциальной возможности требует, чтобы был объект реализации: детали компьютера, чтобы осуществить сборку, пассажиры, чтобы перевозить, дети, чтобы обучать. Таковы соображения на уровне "перечня ингредиентов" при обсуждении продуктивной потенциальной возможности. Есть еще уровень "рецептов", на котором технологии описываются в терминах принципов, лежащих в их основе, и характера и последовательности подзадач, которые должны быть выполнены, чтобы достичь желаемого результата. Это сфера компетенции инженеров и других специалистов в области техники, а также дизайнеров и руководителей производства.