Казалось бы, в чем вопрос? Берешь и описываешь что-то интересненькое. Статья гарантированно будет привлекательна, ведь вы подняли такую актуальную проблему! Читатель найдется.

Найдется, если вы рассказываете о чем-то уникальном и уверены, что до вас никто еще не рассказывал, а сюжет – действительно бомба. Ну, там, технология разведения грибов-вешенок в открытом космосе, с себестоимостью конченого продукта 3 рубля за центнер, например.

Во всех же остальных случаях у вас всегда будут конкуренты, к которым изнеженный читатель может в любую секунду упрыгать.

Как не дать свершиться этому безобразию? Как приковать читателя намертво к вашему сайту статьями? Есть пара секретов. Читаем.

Обратим свой взор на… педагогов. Преподавателям множество веков подряд без всяких наручников и слезоточивого газа удается удерживать в зафиксированном положении весьма непоседливую часть населения. Детей, то есть. Как им это удается?

1. Они используют наглядность. И вы тоже так делайте. Одна картинка стоит сотни слов. Статью обязательно нужно проиллюстрировать схемами или фотографиями. Рисунки привлекают внимание, просты для восприятия и понимания. Что еще нужно обленившемуся мозгу, потребляющему видео и комиксы в немереных количествах?
2. Они делают материал доступным. Если материал учебника слишком «заумен», преподаватели переводят его на более понятный для данного учащегося язык. И вам советую. Сложные длинные фразы с множеством запятых – это лишнее. Используйте короткие предложения, понятные термины. Не мучайте своих читателей.
3. Они стремятся к осознанности и активности каждого участника учебного процесса. Задавайте вопросы, заставляйте задумываться своих читателей. Но не перетрудите их. Правильные ответы желательно сразу же и озвучить.

В благодарность за такую заботу и предупредительность читатель ответит вам безграничной преданностью. Только ваши статьи он будет читать, а иногда даже комментировать. Только на ваш сайт будет заходить, едва завидев знакомый домен в поисковой выдаче.

Кстати, это не все секреты, которые используют преподаватели в своей работе. Хотите большего – загляните в теорию педагогики. Там еще много полезных фишек.

Создавая статью думайте какой категории читателей она будет полезна, какую пользу она им принесет.

Комментарии запрещены.